Giải đề IELTS Reading: Preserving Antarctic History (FULL ANSWERS)  

Khi ôn tập IELTS Reading, việc luyện kĩ năng giải đề qua các đề thi thật là một cách hiệu quả giúp bạn tăng band điểm nhanh. Bài viết này sẽ giúp bạn giải trọn vẹn đề thi thật IELTS Reading Preserving Antarctic History với đầy đủ đề bài, câu hỏi, đáp án chi tiết kèm giải thích rõ ràng. Đây sẽ là tài liệu hữu ích để bạn ôn luyện và nâng cao kỹ năng Reading, sẵn sàng chinh phục band điểm mục tiêu trong kỳ thi IELTS.

1. Đề thi thật IELTS Reading Preserving Antarctic History

You should spend about 20 minutes on Questions 14–26, which are based on Reading Passage 2 on pages 6 and 7.
Preserving Antarctic History

Protecting early buildings in Antarctica

Few people coming up to the most comfortable dwelling place imaginable are likely to picture wooden huts on an island off the coldest continent on Earth. But that's where the Antarctic explorer Robert Falcon Scott described the hut at Cape Evans on Ross Island that he used for his 1910–13 expedition. The hut is nestled below the cliffs on a flat, long stretch of sand. In 2011, a bottle of MacKinlay’s whisky, the only one, was to be seen in front of the newly restored structure and sun reflects off the cliffs of the nearby glacier.

The New Zealand Antarctic Heritage Trust (NZHAT) and its accompanying workers recently announced the completion of 10 years of intensive work to save the historic buildings on Ross Island as well as the hut at Cape Evans, the hut at Cape Royds on Discovery Hut from Scott’s 1901–04 expedition at Hut Point, and the hut at Cape Royds, built for Ernest Shackleton’s 1907–09 expedition. When work began, many of the artefacts were temporarily removed while carpenters from the team of conservation workers repaired walls, floors and roof. In Scott’s ‘command hut’ was the table where team member Edward Wilson had once incubated his moulds and parasites. Of particular interest is the small wooden racks of sample tubes, sample jars and Bunsen burners standing on the biologist Edward Nelson, by its shape through a dusty window. This was where the young scientist preserved Antarctic specimens as part of his search for new species and an understanding of the Antarctic food chain.

The NZHAT executive director Nigel Watson describes the three restored huts as fantastic remnants of humans’ first contact with the continent. The idea for the birth of the conservation project, he says, was the fact that we were in great danger of losing them. ‘When the site work began in 2004, snow and ice were building up around, under and sometimes inside the huts, damaging the structures and threatening their contents. Now we have three buildings that are structurally sound and watertight with a very different feel – they are drier and lighter and the humidity is reduced. It’s a much better environment for the collection.’

As well as heritage carpenters, the NZHAT team on Ross Island has included experts in textile, paper and metal conservation: in total, 62 experts from 11 countries have visited Antarctica to work on the project, often spending a whole summer on-site, sleeping in tents around 25km back to Scott Base for the occasional shower. The team is now known as the most exciting conservation project in the world,’ says Watson. ‘So it attracted top heritage conservation talent.’ Some of the most exciting discoveries were the intact cases of MacKinlay’s Rare Old Highland Malt Whisky found encased in ice beneath Shackleton’s hut, a paper notebook that belonged to surgeon, zoologist and photographer George Murray Levick found buried in dirt at Cape Evans and a small box of 22 cellulose nitrate negatives waiting to be developed into photographs found in Herbert Ponting’s darkroom. But most of the 18,202 items catalogued and conserved are more mundane: food, tools, clothing and other personal items that the crews found no purpose to take home on the return voyages.

The NZHAT team’s conservation treatments involved thorough cleaning, followed by meticulous treatment to help slow or, even reverse, the deterioration. Metal items would go through a chemical process, followed by a chemical stabilization treatment, then repackaged and preserved in airtight containers for future conservation. Treatment of paper items often involved washing to remove harmful acids and to repair the fractured parts so that in some cases the paper was even stronger than before.

As a result of the project, the NZHAT has become the world leader in cold-climate heritage conservation and its members have been interviewed for numerous television documentaries and radio reports. ‘The Ross Island huts are the jewels in the crown,’ says Watson, but there are other historic buildings needing attention. With logistics support from Antarctica New Zealand, programme managers Al Fastier and Lizzie Meek will be part of a small team heading to Cape Adare, an exposed site more than 700km north of Scott Base. The two Cape Adare huts, remnants of an 1898–1900 British expedition, are not only the first buildings on the continent,’ says Watson, but also the only example of humanity’s first buildings on any continent on Earth.

The three-year restoration effort will involve construction repairs and the removal, conservation and return of about 11,000 objects. Compared with the huts on Ross Island, which are relatively sheltered, Cape Adare is a ‘very remote and challenging place to work in’, says Watson. It’s set among the world’s biggest colony of Adélie penguins on an exposed spit of land, and it is important that they don’t interrupt the functioning of the colony in any way while they are there. Lizzie Meek looks forward to the challenge. But I’m also looking forward to going back to the Ross Island huts and seeing them with fresh eyes. After so many years of working on them, to be able to step inside and look around to see what we have accomplished will be amazing.

If you can find your way to Antarctica, you’ll need a permit to visit any of these huts, which each are in an Antarctic Specially Protected Area. But there’s an easier way to see them without making the long journey: the trust has partnered with Google to offer Street View walkthroughs of each of the dwellings, available via Google Earth or through the NZHAT’s website.

Questions 14–19
Reading Passage 2 has nine paragraphs A–H.
Which paragraph contains the following information?
Write the correct letter, A–H, in boxes 14–19 on your answer sheet.

14 a reason the early explorers left some objects behind
15 an explanation of how to see the huts without traveling to Antarctica
16 reference to the fact that Robert Falcon Scott enjoyed the time he spent living in the hut
17 reference to how the Ross Island project has received attention from the media
18 the reason the decision to begin conservation work at Ross Island was made
19 a description of the process for preserving paper

Questions 20 and 21
Choose TWO letters, A–E.
Write the correct letters in boxes 20 and 21 on your answer sheet.

Which TWO research activities were carried out by Scott’s expedition team?
A. collecting samples of sea life monitoring penguin behaviour
B. studying the effects of cold on the human body
C. keeping a record of Antarctic weather patterns
D. drawing pictures of plants and animals

Questions 22 and 23
Choose TWO letters, A–E.
Write the correct letters in boxes 22 and 23 on your answer sheet.

Which TWO statements are true about the conservation workers on Ross Island?
A. They lived in Scott’s huts while carrying out the work.
B. They were in Antarctica for months at a time.
C. They had previously worked together in New Zealand.
D. They restored the contents as well as the buildings themselves.
E. They had no access to showers at all.

Complete the summary below.

Questions 24 and 26
Choose ONE WORD ONLY from the passage for each answer.
Write your answers in boxes 24–26 on your answer sheet.

Cape Adare
Adare is located several hundred kilometres north of Scott’s hut. The huts on Cape are not as 24 ______ as those on Ross Island and the workers have to be careful disturb the group of 25 ______ living nearby. Visitors to Antarctica must have a to see the restored huts.

2. Đáp án đề IELTS Reading Preserving Antarctic History

>>> Xem thêm:

• Phương pháp học từ vựng IELTS hiệu quả và dễ nhớ nhất
• Top 10 sách học từ vựng IELTS hay và hiệu quả nhất cho người mới   

Giải thích chi tiết: 

14. a reason the early explorers left some objects behind → D
    Trong D: “But most of the 18,202 items … are more mundane: food, tools, clothing and other personal items that the crews found no purpose to take home on the return voyages.”
    → Giải thích: Đồ dùng bị bỏ lại vì không có lý do để mang về.
15. an explanation of how to see the huts without traveling to Antarctica → H
    Trong H: “…the trust has partnered with Google to offer Street View walkthroughs of each of the dwellings…”
    → Giải thích: Muốn xem mà không cần đến tận nơi thì dùng Google Street View.
16. reference to the fact that Robert Falcon Scott enjoyed the time he spent living in the hut → A
    Trong A: “…Robert Falcon Scott described the hut at Cape Evans… The hut is nestled below the cliffs… sun reflects off the cliffs of the nearby glacier.”
    → Giải thích: Cách miêu tả của Scott cho thấy ông có cảm giác dễ chịu & thích nơi ở này, dù trong điều kiện khắc nghiệt.
17. reference to how the Ross Island project has received attention from the media → F
    Trong F: “…its members have been interviewed for numerous television documentaries and radio reports.”
    → Giải thích: Dự án Ross Island được nhiều phương tiện truyền thông phỏng vấn.
18. the reason the decision to begin conservation work at Ross Island was made → C
    Trong C: “…snow and ice were building up around, under and sometimes inside the huts, damaging the structures and threatening their contents. Now we have three buildings…”
    → Giải thích: Bắt đầu dự án vì tuyết và băng gây nguy cơ phá hỏng hut và đồ bên trong.
19. a description of the process for preserving paper → E
    Trong E: “Treatment of paper items often involved washing to remove harmful acids and to repair the fractured parts…”
    → Giải thích: Đoạn này mô tả chi tiết cách xử lý giấy để bảo tồn.

20–21 (TWO letters) → A + D

Which TWO research activities were carried out by Scott’s expedition team?

• A. collecting samples of sea life → Đúng (Trong B: “…the young scientist preserved Antarctic specimens as part of his search for new species and an understanding of the Antarctic food chain.”) → Thu thập mẫu sinh vật biển.
• B. monitoring penguin behaviour → Không nhắc đến 
• C. keeping a record of Antarctic weather patterns → Không nhắc đến 
• D. drawing pictures of plants and animals → có nói Wilson & Nelson lưu mẫu và quan sát loài → có thể liên quan đến drawing/recording specimens).
• E. studying the effects of cold on the human body → Không nhắn đến
  
  

22–23 (TWO letters) → B + D

Which TWO statements are true about the conservation workers on Ross Island?

• A. They lived in Scott’s huts → Sai (họ ngủ trong lều).
• B. They were in Antarctica for months at a time → Đúng (Trong D: “…often spending a whole summer on-site…”).
• C. They had previously worked together in New Zealand → Không nhắc đến 
• D. They restored the contents as well as the buildings themselves → Đúng (Trong B + D: artefacts removed → restored → returned).
• E. They had no access to showers at all → Sai (thỉnh thoảng về Scott Base để tắm).

Questions 24–26 (Summary Completion)

CAPE ADARE

• “…Compared with the huts on Ross Island, which are relatively sheltered, Cape Adare is a ‘very remote and challenging place to work in’…” → 24. sheltered
• “…It’s set among the world’s biggest colony of Adélie penguins…” → 25. penguins
• “…you’ll need a permit to visit any of these huts…” → 26. permit
  

>> Xem thêm: 

• Chiến thuật làm dạng bài Short Answer Question trong IELTS Reading
• Top Website luyện IELTS Reading miễn phí tốt nhất, đạt band mục tiêu 

3. Từ vựng quan trọng trong bài IELTS Reading Preserving Antarctic History

• dwelling place (n): nơi ở, chỗ cư trú
• expedition (n): chuyến thám hiểm
• restore / restored (v/adj): phục hồi, được phục hồi
• structure (n): công trình, cấu trúc
• heritage trust (n): quỹ bảo tồn di sản
• artefact (n): hiện vật
• conservation worker (n): nhân viên bảo tồn
• incubate (v): ấp, nuôi cấy
• specimen (n): mẫu vật
• remnant (n): tàn tích, phần còn lại
• structurally sound (adj): vững chắc về kết cấu
• watertight (adj): chống nước, kín nước
• humidity (n): độ ẩm
• heritage carpenter (n): thợ mộc phục chế di sản
• talent (n): tài năng
• intact (adj): nguyên vẹn 
• bury (v): chôn vùi
• cellulose nitrate negative (n): âm bản bằng nitrate cellulose
• catalogue (v/n): phân loại, lập danh mục
• meticulous (adj): tỉ mỉ
• deterioration (n): sự xuống cấp
• stabilize / stabilization (v/n): ổn định / sự ổn định hóa
• airtight container (n): hộp kín khí
• acid (n): axit
• fractured part (n): phần bị nứt gãy

>> Xem thêm: 5000+ Từ vựng IELTS theo chủ đề phổ biến, thường gặp nhất 

4. Chinh phục band điểm mơ ước cùng Khóa học IELTS Online cùng Langmaster 

Trong quá trình luyện IELTS Reading, nhiều thí sinh thường gặp khó khăn khi vừa phải nắm chắc cấu trúc các dạng bài, vừa cần vận dụng hiệu quả vốn từ vựng học thuật. Nếu thiếu chiến lược ôn tập khoa học, việc làm bài có thể trở nên chậm và dễ mắc sai sót. Chính vì vậy, một lộ trình học tập rõ ràng cùng sự hướng dẫn kịp thời từ giảng viên giàu kinh nghiệm sẽ là yếu tố then chốt giúp cải thiện kỹ năng và nâng cao band điểm.

Đáp ứng nhu cầu đó, Langmaster mang đến các khóa học IELTS online được cá nhân hóa theo trình độ và mục tiêu riêng của từng học viên. Trong quá trình học, giảng viên sẽ theo sát, chỉ ra lỗi sai trong vòng 24 giờ và hướng dẫn cách khắc phục hiệu quả, giúp người học tiến bộ nhanh chóng.

Tham gia khóa học tại Langmaster, học viên sẽ nhận được nhiều lợi ích nổi bật:

• Coaching 1-1 với chuyên gia: Những buổi trao đổi riêng, tập trung xử lý điểm yếu, tối ưu chiến lược làm bài và rút ngắn lộ trình nâng band.
• Lớp học sĩ số nhỏ (7–10 học viên): Giúp giáo viên dễ dàng theo sát từng bạn, đồng thời tạo nhiều cơ hội trao đổi và nhận phản hồi chi tiết.
• Lộ trình học cá nhân hóa: Thiết kế dựa trên trình độ đầu vào và mục tiêu cụ thể, kèm báo cáo tiến độ hàng tháng.
• Giảng viên đạt 7.5+ IELTS: Chấm bài và phản hồi trong vòng 24 giờ, hỗ trợ cải thiện kỹ năng nhanh chóng.
• Thi thử định kỳ: Giúp làm quen với áp lực phòng thi thật, phân tích điểm mạnh – điểm yếu để điều chỉnh chiến lược học tập.
• Cam kết đầu ra – học lại miễn phí: Đảm bảo kết quả học tập, loại bỏ rủi ro “học xong nhưng chưa đạt mục tiêu”.
• Học online tiện lợi: Có bản ghi bài học để xem lại, vừa linh hoạt, vừa tiết kiệm chi phí nhưng vẫn đảm bảo chất lượng như học offline.
• Hệ sinh thái học tập toàn diện: Bao gồm tài liệu chuẩn, bài tập online, cộng đồng học viên năng động và cố vấn học tập đồng hành suốt quá trình.

TEST TRÌNH ĐỘ & HỌC THỬ MIỄN PHÍ

KẾT LUẬN: Như vậy, với bài IELTS Reading Preserving Antarctic History, Langmaster đã hướng dẫn chi tiết cách nắm bắt ý chính, nhận diện từ khóa quan trọng và lựa chọn đáp án chính xác. Việc luyện tập thường xuyên cùng sự đồng hành của giảng viên giàu kinh nghiệm sẽ giúp bạn nâng cao tốc độ làm bài, cải thiện band điểm Reading và tự tin hơn trong kỳ thi IELTS. Chúc bạn học tập hiệu quả và đạt được kết quả như mong muốn